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許多人常常認為電動只是宅男宅女們逃避生活的一種途徑，也有人認為會導致成癮並導致攻擊性，或是對於社交上的恐懼而無法走出自己的舒適圈。隨著網路科技時代已經幾乎完全滲透到人們生活裡的一部份，人們早該開始反思~~電玩真的只有百害而無一利嗎!?

電玩如何幫助語言學習?

用電玩來進行語言學習看起來似乎非常理想，而且有學校甚至進行了以“Minecraft in French classes”的方式，讓學生組起所謂的學習區在麥塊中，透過找單字的方法讓他們前進到目標~~事實上，研究如何用電玩來學習語言的領頭研究者James Paul Gee表示，一些特定的遊戲類型可以幫助一些高風險（at-risk）學習者來學習新的語言。所謂高風險學習者的範圍其實相當廣泛，從有特殊需求的學生，到因為害怕出糗而羞於在課堂上於眾人面前表現的人都能算在內。他的理論關注於電玩如何提供高風險學習者一個不會太過挑戰的學習環境，讓他們能夠做自己並且能掌控學習的主導權。而學習在一方面非常重要的一點便是主動性，擁有高積極性與適合的環境才能提升學習的品質。因此，對於一些正在學語言的人來說，透過聚集了各種人的網路多人遊戲中，可以免除一些會令人太過害怕他人目光的要素，提供給他們一個能夠感到放心的學習空間。

(電玩能讓你在不同的領域找到自我，去吧!)

電玩的力量

大部分情況來說，電玩遊戲間的對談是即時而快速的，沒有時間讓玩家有更充分思考該如活說或是正確表達自己言詞的時候，雖然面對不同語言玩家的時候可能會使人有所畏懼，但進一步想，這是踏出自己舒適圈與其他人互動的好機會。一項劍橋大學的研究甚至指出，玩遊戲的主要目的是為了組件自己的社交人脈。

雪菲爾哈倫大學教授Ian Glover的研究指出，電玩能夠當作非常強大的激勵工具來鼓勵玩家學習語言。玩家為了要在遊戲中升級或取寶物或是獲得其他玩家的協助，往往需要和其他玩家社群溝通交流，而這些社群可能使用著不同的語言。因此，玩家通常會逼自己更順暢地與其他玩家交流，這樣他們就能更快速升級以及達成遊戲目標。

(學生們對於遊戲的上的追求可以提升學習效益)

所以以後有可能利用電玩來打造教育環境嗎

這就有待於之後的觀察了，不過根據上所提到的種種證據，告訴我們適當的電玩除了能增強學習能力外，也能提升社交技巧，團隊合作等等。激發學生們對於學習上的渴望!這些都是從前從未有過的想法，或許以後這會變成一個非常值得關注的議題!(搞不好小孩的書包一打開都是電玩!?)只是就算說的再頭頭是道，也得等到社會大眾們對這方面的觀感轉變和更多的研究成果來增加說服力。

資料來源:《The Conversation》

https://theconversation.com/can-you-learn-a-language-playing-video-games-what-the-research-says-105760

資料來源:《Guinevereproject》

http://guinevereproject.eu/

部分敘述引用:《udn新聞網》

https://game.udn.com/game/story/10453/3804779